Sabemos que el hecho de que el alumno o la alumna sienta placer por la lectura y acuda a los libros como fuente de ocio e información trae implícito la consecución de una serie importante de objetivos:
- Se enriquece su vocabulario, favoreciendo la expresión y comprensión oral y la expresión escrita.
- Se despierta la imaginación y la fantasía.
- Se familiarizan con los distintos signos escritos y orales del lenguaje (letras, sílabas, signos de puntuación, pausas al leer…).
- Se familiarizan con distintos tipos de escritura: Personal (diarios, cuadernos de viaje, recuerdos, agendas..), Funcional (cartas, invitaciones, felicitaciones, facturas..), Creativa (poemas, cuentos, fábulas, canciones, poesías, chistes...), Expositiva (noticias, entrevistas, instrucciones...), Persuasiva (publicidad, anuncios, eslóganes...), etc.
- Se desarrolla la observación, al sentirse atraído con las ilustraciones de la lectura
- Se favorece la conversación y la comprensión al comentar lo leído.
- Se aumentan los conocimientos al relacionar las lecturas con otras áreas.
- Creación de una Biblioteca móvil del Ciclo.
- Visita a la biblioteca del barrio
- Contar con la presencia de Cuentacuentos
- Realizar audiciones de cuentos.
- Realizar actividades variadas a partir de textos trabajados (representaciones, guiñol, etc.)
- Realizar clasificaciones de tres textos y estudiarlos en cuanto a estructura y contenido.
- Realización del libro viajero.
- Actividad “Mi cuento favorito” dentro de “El protagonista de la semana”.
- Celebración del Día del Libro
¿Dónde?
¿Cómo?
Procuraremos que dicho rincón de lectura resulte atractivo, decorándolo entre tod@s con dibujos de personajes de los libros, fotos de portadas, carteles con escritores/as, etc.
¿Qué libros?
Cómo dotar la Biblioteca
Como los libros de infantil suelen ser los más caros del mercado, debido a los materiales y las ilustraciones. Para contar con un mayor número de libros en la biblioteca de aula cada niñ@ aportará un libro.
Así, las familias debe comprar un libro sobre la temática que por sorteo toque a sus hij@s y de la que se le informará debidamente en una reunión a principio de diciembre. Cada tutor/a elegirá los temas de los libros que desee para su biblioteca de aula.
Préstamo de libros.
El sistema de prestamos de la biblioteca de aula es muy interesante para que los niñ@s vayan habituándose al funcionamiento de la misma adquiriendo criterios de selección, para que la labor diaria del maestr@ tenga continuidad durante el fin de semana y para implicar a las familias en el fomento de la lectura.
Así, los viernes a última hora cada niñ@ elegirá un libro para disfrutar de él durante el fin de semana. El maestr@ anotará en el carnet de biblioteca del niñ@ o en un cuaderno:
- La fecha del préstamo
- Los datos del libro
- El nombre y apellidos del niñ@ que se lo lleva
puesta en común sobre el fin de semana, en la que el alumnado hablara de los libros que se han llevado.
Normas de uso.
En asamblea elaboraremos las normas de uso de la biblioteca, que abarcarán los siguientes aspectos :
- Cuidar y tratar con cariño los libros.
- Ponerlos en el mismo lugar donde lo hemos encontrado.
- No molestar a los que están usando la biblioteca.
- Permanecer en silencio mientras se está en la biblioteca.
- Devolver los libros sacados en préstamo en el mismo estado en el que nos lo habíamos llevado.
- Preguntar al maestr@ lo que no entendamos.
- Puesta en marcha.
Por último hemos de señalar que es fundamental el papel de la familia en el fomento de la lectura, porque se trata, sobre todo, de una trasmisión de emociones. Los niñ@s que vean a sus padres y madres leer, que los oigan hablar de los libros como objetos de disfrute y gozo, que los escuchen contar cuentos o cantar canciones…tendrán más posibilidades de ser buenos lectores.
Plan de lectura
Para dicha tarea recomendamos:
- Leer cuentos y poesías a sus hij@s.
- Cantarles canciones, plantearles adivinanzas, recitar trabalenguas o retahílas.
- Repetirles a menudo los mismos cuentos y poesías si se lo piden. ¡Les encanta!
- Leer delante de ell@s.
- Hablar de libros delante de ell@s.
- Hacer una fiesta de la visita a una librería.
- Regalarles un libro en ocasiones especiales.
- Levarlos a la biblioteca.
- Sacar libros de la biblioteca pública.
- Acudir a los actos que se organicen relacionados con la lectura: Cuentacuentos, encuentros con autores.
